Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Anita LP
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo: Observar y explicar cómo entienden el funcionamiento de los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Actividad inicial: Iniciar la clase con una conversación sobre los juguetes y objetos tecnológicos que conocen. Preguntar a los alumnos si saben qué es un objeto tecnológico y si tienen alguno en sus hogares.


Desarrollo de la actividad: Mostrar a los alumnos diferentes juguetes y objetos tecnológicos como un teléfono celular, una computadora, una tablet, un televisor, etc. Pedir a los alumnos que observen los objetos y comenten qué creen que hacen y para qué podrían ser útiles.


Actividad final: Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre los beneficios que aportan estos objetos tecnológicos a las personas y a la comunidad.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Actividad inicial: Retomar la conversación de la sesión anterior y recordar los objetos y artefactos tecnológicos mencionados.


Desarrollo de la actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y artefactos tecnológicos y pedirles que los clasifiquen según su utilidad en el hogar, la escuela y la comunidad.


Actividad final: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus clasificaciones y expliquen por qué consideran que esos objetos son útiles en cada contexto.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos


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