Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Emmili Rodríguez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema anteriormente tratado sobre la salud sexual y reproductiva.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los métodos anticonceptivos que conocen y sus ventajas y desventajas.

  3. Presentar el objetivo de la clase y su importancia para el bienestar y la responsabilidad de los adolescentes.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar los diferentes métodos anticonceptivos disponibles y sus características (píldora anticonceptiva, condón, implantes, DIU, entre otros).

  2. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles un método anticonceptivo para que investiguen más a fondo sobre él.

  3. Cada grupo deberá elaborar una presentación breve sobre el método asignado, incluyendo información sobre su efectividad, ventajas, desventajas y modo de uso.

  4. Cada grupo deberá compartir su presentación con el resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de conocimientos.

  5. Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de la planificación familiar y