Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas de Secundaria 1º: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática a atender de manera interdisciplinar: POBRESA

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos circulares y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se llaman.


3. Preguntas disparadoras: ¿Qué es una circunferencia? ¿Qué es un círculo? ¿Qué es una esfera?


4. Actividad de reflexión: Los alumnos deberán compartir en parejas sus conocimientos previos sobre el tema y anotar en una hoja de papel lo que saben.

Desarrollo:

1. Exposición del docente: Explicará de forma clara y precisa qué es una circunferencia, un círculo y una esfera.


2. Actividad en grupos: Los alumnos, en grupos de 4 o 5, deberán investigar ejemplos de objetos circulares y presentarlos al resto de la clase.


3. Plenaria: Cada grupo compartirá sus investigaciones y se abrirá un espacio para aclarar dudas y preguntas.

Cierre:

1. Reflexión final: Los alumnos comentarán qué aprendieron sobre el tema en esta sesión.


2. Asignación de tarea: Investigar sobre la relación entre la circunferencia y el círculo.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre la relación entre la circunferencia y el círculo.


2. Actividad de reflexión: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron entre u