Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Josafath Suárez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Formación cívica y ética:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y ejemplos de acciones que promueven ambientes libres de violencia.
- Presentación del problema a resolver: "En la localidad de jhvohgoi se están presentando altos índices de violencia. ¿Cómo podemos promover la cultura de paz en esta comunidad?"
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Organización de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.
- Selección de una acción o proyecto que pueda implementarse en la comunidad de jhvohgoi.
Sesión 2:
- Presentación en plenaria de las acciones o proyectos seleccionados por cada equipo.
- Análisis y discusión de las ventajas y desventajas de cada propuesta.
- Votación para seleccionar el proyecto más viable y con mayor impacto.
Sesión 3:
- Diseño detallado del proyecto seleccionado.
- Elaboración de un plan de acción, que incluya recursos necesarios, plazos, responsables y estrategias de difusión.
Sesión 4:
- Implementación del proyecto en la comunidad de jhvohgoi.
- Registro fotográfico y de anécdotas durante la implementación.
Sesión 5:
- Reflexión y análisis de