Escritura colectiva por medio del dictado
Lesly Casandra Hernamdez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente amigable.
- Presentación del tema "Escritura colectiva por medio del dictado" y del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos en el tema, como la lectura de un cuento o la proyección de un video relacionado con la escritura.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la importancia de la escritura colectiva y del dictado como estrategia para colaborar en la escritura de diferentes tipos de texto.
- Presentación de ejemplos y ejercicios prácticos de dictado, donde los alumnos tendrán que verbalizar las ideas que quieren comunicar al docente.
- Realización de una actividad grupal de escritura colectiva, donde los alumnos participarán en la creación de un texto a través del dictado al docente.
- Fomento de la participación activa de los alumnos y la colaboración entre ellos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión y retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: realizar un dictado en casa con la ayuda de un adulto.
Sesión 2:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Pregunta guía: ¿Cómo podemos reconocer los sinónimos en las palab