Cuidado de la salud personal y colectiva
Lesli Veronica Franco
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos carecen de hábitos de higiene y cuidado personal.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: ¿Qué es cuidar nuestra salud? ¿Por qué es importante hacerlo?
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal y limpieza que conocen.
- Aprendizaje servicio: Crear un cartel con ilustraciones y mensajes sobre la importancia de la higiene personal y limpieza en la escuela.
- Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos en la lluvia de ideas.
Sesión 2:
- Repaso del tema anterior: ¿Cuáles son los hábitos de higiene personal y limpieza que recordamos?
- Actividad: Juego de roles: los alumnos realizarán pequeñas representaciones de situaciones cotidianas en las que se deben aplicar los hábitos de higiene y limpieza.
- Aprendizaje servicio: Realizar una limpieza y desinfección de objetos y espacios en la escuela, con la guía de un adulto responsable.
- Evaluación formativa: Observación de la participación de los alumnos en las representaciones.
Sesión 3:
- Repaso del tema anterior: ¿Qué aprendimos sobre los hábitos de higiene personal y limpieza?
- Actividad: Trabajo en grupo: los alumnos realizarán carteles informativos sobre la impor