Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º:

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

PDA: Lee de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los valores.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las diferentes formas de ser y estar en el mundo".


• Discusión en grupo sobre los tipos de seres imaginarios que conocen y los valores que transmiten.


• Lectura colectiva de un cuento que contenga seres imaginarios y valores positivos.


• Actividad artística: Dibujar o crear una representación artística del ser imaginario del cuento.

Sesión 2:

• Revisión de las representaciones artísticas creadas por los estudiantes.


• Lectura individual de cuentos cortos con seres imaginarios, fomentando la lectura comprensiva.


• Actividad grupal: Crear una historia colectiva con seres imaginarios donde se promuevan valores positivos.


• Registro de la historia en un mural o cartel.

Sesión 3:

• Continuación de la historia colectiva de seres imaginarios.


• Lectura en parejas de fragmentos de la historia.


• Análisis de los valores presentes en los fragmentos y su importancia.


• Actividad escrita: Redactar un breve texto reflexivo sobre la importancia de los valores en la convivencia.

Sesión 4:

• Lectura compartida de los textos reflexivos escritos por los estudiantes.


• Debate en grupo sobre la importancia de los valores en la sociedad.


• Actividad grupal: Representar una escena de la historia