Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago en escritura y lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Diálogo con los alumnos sobre cómo se expresan a través del arte en su vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de los elementos artísticos que utilizan en su entorno, como colores, sonidos, texturas, etc.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus listas y se discutirán las diferentes formas de expresión artística en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos)

• Lectura de un cuento corto relacionado con el tema, que promueva la imaginación y la creatividad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos inspirados en el cuento que acaban de leer.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué elementos artísticos utilizaron para expresar la historia del cuento.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al tema del rezago en escritura y lectura.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa, donde deberán narrar una historia utilizando diferentes elementos artísticos como forma, color, sonido, etc.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus escritos y reflexionarán sobre cómo el uso de elementos artísticos en la escritura puede enriquecer la narración.

Sesión 4 (