Construcción del proyecto de vida - Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Educación Socioemocional / Tutoría

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a atender: Problemas de comprensión lectora en alumnos de tercer grado de secundaria.

Objetivo (PDA):
Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y motivación inicial.


2. Presentación del objetivo de la clase: Construcción del proyecto de vida.


3. Reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida y su relación con el bienestar personal y colectivo.


4. Presentación del problema de comprensión lectora como un posible reto a superar.

Desarrollo:

1. Actividad de diagnóstico: Lectura individual de un texto corto y respuesta a preguntas de comprensión.


2. Discusión en grupos pequeños sobre las dificultades encontradas en la comprensión lectora.


3. Puesta en común de las dificultades identificadas.


4. Presentación de estrategias de apoyo mutuo para mejorar la comprensión lectora.


5. Elaboración de un listado de acciones a realizar para superar el problema de comprensión lectora.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo para superar retos.


2. Recopilación de las estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


3. Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la importancia de la lectura en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de los resultados de