Explorando el mundo de las plantas y su reproducción

Ariel Zamora
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando el mundo de las plantas y su reproducción


Objetivo general: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


Objetivos específicos:



  1. Comprender las funciones vitales que caracterizan a las plantas y animales como seres vivos.

  2. Analizar la relación de las plantas con su entorno natural y los cambios que experimentan a lo largo del tiempo.

  3. Investigar y explicar los diferentes métodos de reproducción en plantas.

  4. Identificar y representar las estructuras de una flor que intervienen en el proceso de reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se incorporarán conceptos relacionados con matemáticas, ciencias naturales, geografía y educación para la salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo las funciones vitales de las plantas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: los alumnos se presentarán y compartirán sus experiencias previas relacionadas con las plantas.

  2. Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas para identificar las funciones vitales de los seres vivos y se enfocará en las plantas.

  3. Investigación en grupos: los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre las funciones vitales de las plantas, utilizando recursos bibliográficos y digitales.

  4. Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión para consolidar los conceptos aprendidos.

  5. Actividad práctica: los alumnos realizarán una observación de plantas en el en