La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.

Desarrollo:

• Repartir a los alumnos un texto informativo sobre la herbolaria y su importancia para los pueblos originarios.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una planta medicinal para investigar y presentar al final de la clase.


• Los alumnos realizarán una investigación en línea y en libros sobre las propiedades y usos de la planta asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará brevemente la planta medicinal que investigaron.


• Se fomentará la participación y el intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con el uso de la herbolaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar un repaso de la sesión anterior y retomar las vivencias y experiencias compartidas.


• Presentar el tema de la milpa y su importancia para los pueblos originarios.


• Establecer la relación entre la milpa y la conservación de los bosques.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán nuevos grupos de trabajo y realizarán una investigación sobre la mil