Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de economía para la adquisición de materiales

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de explorar la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que los alumnos conocen.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de una manifestación artística a cada equipo.


• Investigación en libros, internet u otras fuentes sobre la manifestación artística asignada.


• Identificación y registro de los elementos de las artes presentes en la manifestación artística asignada.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones artísticas.


• Reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una secuencia o patrón inspirado en la manifestación artística asignada utilizando materiales reciclados o de bajo costo, como papel, cart