Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Jorge Navarrete- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 1º
Tema: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás correctamente para realizar construcciones geométricas específicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de POBRESA durante el desarrollo de la planeación.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre construcciones geométricas y su importancia en la resolución de problemas.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Proporcionar a cada grupo una serie de ejercicios para realizar construcciones básicas utilizando la regla y el compás.
- Permitir que los alumnos indaguen sobre el tema, resuelvan los ejercicios y compartan sus resultados en el grupo.
Cierre:
- Solicitar a cada grupo que presente una construcción realizada y explique el procedimiento utilizado.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la precisión y el uso correcto de las herramientas de dibujo en las construcciones geométricas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente los conceptos y procedimientos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar una situación problemática relacionada con la pobreza y la necesidad de construir soluciones.