Estudio de los números

Esmeralda P.V.
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Dificultad para contar, comparar, seleccionar y agrupar objetos según sus características como lo son, peso, color, forma, tamaño, textura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Estudio de los números"

  • Actividad de motivación: Realizar un juego de contar y agrupar objetos según sus características (peso, color, forma, tamaño, textura).

  • Introducción al concepto de números naturales y decimales.

  • Explicación de cómo ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras.

  • Ejemplos prácticos y ejercicios de ordenamiento de números naturales.


Sesión 2:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de números decimales y su interpretación en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de interpretación de números decimales en contextos cotidianos (precios, medidas, etc.).

  • Ejercicios de lectura y escritura de números decimales.


Sesión 3:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia de los números y su importancia en la sociedad.

  • Elaboración de un mapa conceptual o cartel para exponer los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de los números en nuestras vidas.


Sesión 4:



  • Evaluación formativa 1: Realizar un ejercicio práctico donde los alumnos deben ordenar una serie de números naturales y d