Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

cooperativa mi
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las dificultades que enfrentan las personas migrantes, para ejercer sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las dificultades que enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar diferentes asignaturas como lengua, ciencias sociales y arte para abordar el tema y atender el problema de "saben poco del tema".


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  • Presentación del tema de migración y derechos humanos, explicando conceptos clave y definiendo los diferentes tipos de migración (interna y externa).

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen los alumnos respecto al tema y sus opiniones o prejuicios.

  • Planteamiento del problema: "Saben poco del tema". Los alumnos deberán reflexionar sobre esta afirmación y pensar en posibles causas y consecuencias de este desconocimiento.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Cada equipo deberá realizar una investigación sobre las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración interna y externa.

  • Utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, videos, entrevistas, etc.

  • Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre los hallazgos más relevantes.

  • Identificación de las dificultades que enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos a partir de la información recopilada.


Sesión 3: Reflexió