Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Funciones" en Matemáticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, con enfoque en la problemática de la pobreza.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y preguntar a los alumnos si conocen alguna situación relacionada con la pobreza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la pobreza.


• Explicar el objetivo de la clase: modelar y resolver situaciones con ecuaciones proporcionales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con la pobreza.


• Pedirles que analicen la situación y planteen una posible función que la represente.


• Guíar a los alumnos a través de preguntas para que identifiquen los elementos de la función (constante de proporcionalidad, variable independiente y variable dependiente).


• Realizar ejemplos en el pizarrón y resolverlos en conjunto.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones planteadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas relacionados con la pobreza.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar más ejemplos de situaciones proporcionales relacionadas con la pobreza.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea de la sesión anterior y escoger algunos ejemplos para analizar en conjunto.


• Preguntar a los alumnos si encontraron algún patrón o relación entre las variables de las situaciones proporcionales.

Desarrollo:

• Introducir la idea de constante de proporcionalidad y explicar cómo se calcula.


• Realizar ejemplos en el pizarrón y resolverlos en conjunto.


• Pedir a los alumnos que, trabajando en grupos, encuentren