Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la Revolución Mexicana

• Presentación del problema: "Los alumnos desconocen el pasaje de la historia conocido como la revolución mexicana"


• Pregunta de investigación: ¿Qué fue la Revolución Mexicana y cómo impactó en nuestra comunidad y país?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Mexicana.


• Actividad principal: Proyección de imágenes y videos relacionados con la Revolución Mexicana. Realizar una lectura en voz alta de un texto breve sobre el tema.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les llamó la atención y qué les gustaría saber más sobre la Revolución Mexicana.

Sesión 2: Investigación y comprensión

• Actividad inicial: Recordar la pregunta de investigación y las dudas planteadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de la Revolución Mexicana para investigar. Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que realicen su investigación.


• Actividad complementaria: Realizar una visita al museo local para observar fotografías, objetos y documentos relacionados con la Revolución Mexicana.


• Cierre: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se realizará una síntesis colectiva.

Sesi