Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problemática de la pobreza

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes relacionadas con la pobreza y pedir a los alumnos que reflexionen sobre las consecuencias de la pobreza en diferentes áreas de la sociedad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de porcentaje y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar a los alumnos cómo resolver problemas de porcentajes mediante ecuaciones.


• Realizar ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando porcentajes.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la pobreza utilizando ecuaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar los conocimientos matemáticos en situaciones reales, como la problemática de la pobreza.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión relacionada con la resolución de problemas de porcentajes y pobreza.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos y estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Presentar nuevas situaciones problemáticas relacionadas con la pobreza y los porcentajes.


• Reflexionar en grupo sobre cómo resolver dichos problemas utilizando ecuaciones lineales y