Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Notación científica

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas - Notación científica

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Usar la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de la notación científica y su aplicación en la vida cotidiana.


• Presentación del problema interdisciplinar relacionado con la expresión de grandes cantidades en notación científica.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se requiera expresar cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Actividad 2: Proporcionar ejemplos de números en notación científica y explicar su estructura.


• Actividad 3: Realizar ejercicios prácticos de conversión de números a notación científica y viceversa.


• Actividad 4: Resolver problemas interdisciplinares que involucren la expresión de grandes cantidades en notación científica.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido a través de preguntas y respuestas.


• Reflexión sobre la importancia de la notación científica en la resolución de problemas cotidianos.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde se utilice la notación científica en la vida real.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Observación participativa durante las actividades y ejercicios prácticos.


2. Realización de una ficha de ejercicio donde los alumnos deben resolver problemas interdisciplinares utilizando la notación científica.

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