Introducción al tema

Plan de clase

Secuencia Didáctica

Objetivo de aprendizaje: Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

1. Presenta el problema: Explica a los alumnos que en el mundo actual, la forma en que nos relacionamos con la naturaleza tiene un impacto negativo en el medio natural y social. Pregunta a los alumnos si conocen algún ejemplo de cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza de manera sustentable.

   
   



2. Actividad de lectura: Entrega a los alumnos un texto corto o un cuento relacionado con la interculturalidad y sustentabilidad. Pide a los alumnos que lo lean en silencio y luego compartan en parejas sus impresiones y reflexiones al respecto.

   
   

Sesión 2: Análisis de las formas de relación con la naturaleza (20 minutos)

1. Discusión en grupo: Inicia una discusión en grupo sobre las diferentes formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza. Pregunta a los alumnos qué valores destacan en estas formas de relación y cómo contribuyen a la sustentabilidad.

   
   



2. Actividad de escritura: Pide a los alumnos que elijan una forma de relación con la naturalez