Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Problemas de comprensión lectora en alumnos de tercer grado de Secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud y el sedentarismo.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora y su importancia para el desarrollo de un estilo de vida saludable.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en equipo sobre los beneficios de la actividad física y la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.


• Discusión en grupo sobre lo aprendido en la lectura y cómo se relaciona con el problema de comprensión lectora.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora en la promoción de estilos de vida activos y saludables.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de comportamientos que ponen en riesgo la salud debido al sedentarismo.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, teniendo en cuenta los comportamientos analizados.


• Presentación de las alternativas diseñadas por cada equipo.

Cierre:

• Evaluación y retroa