Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para identificar qué es una descripción y ejemplos de ello.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Los alumnos deberán observar detenidamente las imágenes y anotar en su cuaderno las características que pueden identificar, más allá de la apariencia de los objetos o personas.
   
   
   • Compartir en plenaria las características identificadas por cada alumno y explicar por qué van más allá de la apariencia superficial.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán elegir una imagen y describir detalladamente lo que ven, enfocándose en las características que van más allá de la apariencia.
   
   
   • Los alumnos compartirán sus descripciones con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de textos descriptivos (cuentos, poemas, descripciones literarias, etc.) que contengan detalles más allá de la apariencia.
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto descriptivo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, de manera individual, deberán identificar las características que van más allá de la apariencia en el texto leído.
   
   
   • Realización de una actividad grupal