Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Alimentación precaria en las familias

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Alimentación precaria en las familias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la problemática y su relación con los procesos históricos.

Desarrollo:

• Lectura guiada de un texto relacionado con la migración y sus consecuencias en la alimentación de las familias.


• Análisis del texto y discusión en grupo sobre las principales ideas y conceptos.

Cierre:

• Reforzamiento de los conceptos clave aprendidos durante la clase.


• Asignación de una tarea escrita en la que los alumnos deberán investigar sobre un proceso histórico de migración y su impacto en la alimentación de los grupos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los procesos históricos de migración y su relación con la alimentación.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un proceso histórico de migración a cada grupo.


• Realización de una actividad en l