Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no saben escribir su nombre.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Mi nombre y apellidos

Objetivo específico: Reconocer la importancia de escribir correctamente nuestro nombre y apellidos.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la sesión con una dinámica motivadora, como por ejemplo, el juego "Adivina mi nombre", donde los estudiantes deben describirse a través de pistas y el resto de la clase debe adivinar su nombre.


2. Realizar una breve charla sobre la importancia de escribir correctamente nuestro nombre y apellidos, y cómo esto nos ayuda a identificarnos y pertenecer a una familia y comunidad.


3. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de nombres y apellidos escritos correctamente en diferentes contextos (documentos, etiquetas, etc.).


4. Pedir a los estudiantes que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel. Luego, en parejas, revisarán la escritura y se darán retroalimentación.


5. Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartirán sus nombres y apellidos correctamente escritos y explicarán su significado, origen o alguna anécdota relacionada con ellos.

Sesión 2:
Título: Nombres de familiares y personas de nuestro entorno

Objetivo específico: Reconocer la importancia de escribir correctamente los nombres de nues