La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de lectura y comprensión

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos. Por ejemplo, preguntas sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Proyección de un video o presentación que muestre ejemplos de diferentes lenguas utilizadas en distintas situaciones (familiares, escolares y comunitarias).


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las características y recursos lingüísticos de la lengua española que se utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario. Por ejemplo, elaborar una lista de expresiones, modismos o palabras propias de su región.


• Debate o discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la clase.


• Realización de una actividad individual en la que los alumnos escriban una pequeña reflexión sobre cómo pueden promover el uso y valoración de la lengua española en su comunidad.


• Compartir en plenaria las reflexiones de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observa