Modelando la pobreza: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Título: Modelando la pobreza: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo general de la unidad: Modelar y resolver problemas relacionados con la pobreza utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Objetivos específicos:

1. Analizar situaciones de pobreza y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Identificar variables y constantes en problemas relacionados con la pobreza.


3. Plantear ecuaciones lineales y cuadráticas que representen situaciones de pobreza.


4. Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando diferentes métodos.


5. Interpretar y validar las soluciones obtenidas en el contexto de la pobreza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación, se incorporarán conceptos de ciencias sociales y economía para abordar el tema de la pobreza desde diferentes perspectivas.

Enfoque de inclusión: Se utilizarán diferentes estrategias y recursos para atender las necesidades de todos los estudiantes, considerando sus diferentes estilos de aprendizaje y nivel de desarrollo.

Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión, el análisis y la argumentación para que los estudiantes puedan desarrollar un pensamiento crítico respecto a la pobreza y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Al inicio de la unidad se aplicará un cuestionario para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre la pobreza y las ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Rúbrica de resolución de problemas: Durante las sesiones, se evaluará la capacidad de los estudiantes para plantear y resolver problemas utilizando ec