Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Pobreza

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan experiencias o situaciones relacionadas con la pobreza y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Plantear una pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver problemas relacionados con la pobreza?


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones relacionadas con la pobreza en las que puedan aplicar ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los estudiantes deben analizar las situaciones, identificar las incógnitas y plantear las ecuaciones correspondientes.


• Facilitar el acceso a recursos como libros de texto, calculadoras y material de apoyo para que los estudiantes puedan resolver las ecuaciones.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados y explican cómo utilizaron las ecuaciones para resolver el problema de la pobreza.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las matemáticas en la resolución de problemas sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos y propiedades de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas que se utilizan para modelar problemas relacionados con la pobreza.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajan indivi