Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jorge Oscar Martínez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:



  • Bajo nivel de aprendizaje

  • Comprensión lectora

  • Pensamiento lógico matemático bajo


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Realizar una breve introducción del tema, explicando la importancia de los materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad y el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben acerca del tema y qué tipos de problemas pueden surgir en relación con los materiales y procesos técnicos.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1: Presentar a los alumnos diferentes casos de estudio en los que se evidencie una situación que ponga en riesgo el entorno de la comunidad debido al origen, transformación, uso o desecho de los materiales. Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un caso de estudio para analizar y proponer alternativas para solucionar el problema.

  • Sesión 2: Continuar con la actividad de la sesión anterior. Cada grupo debe presentar sus propuestas de alternativas, argumentando su viabilidad y sustentabilidad. Fomentar el debate y la discusión entre los grupos.

  • Sesión 3: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen distintos materiales y procesos técnicos para crear un objeto o producto. Durante la actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre el impacto q