Clasificación de objetos y experimentación con elementos del entorno.

Daniela Matilde
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Clasificación de objetos y experimentación con elementos del entorno.


Objetivo de la PDA: Mezclar o combinar elementos de su entorno e identificar reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (5 minutos): Iniciar la clase con una actividad de calentamiento que estimule la creatividad de los alumnos. Por ejemplo, pedirles que imaginen diferentes formas de combinar dos objetos de su entorno.



  2. Introducción al tema (10 minutos): Realizar una conversación en grupo sobre los objetos y elementos del entorno que los alumnos encuentran en su comunidad o región. Preguntarles si saben qué es la clasificación y cómo creen que se pueden clasificar los objetos.



  3. Actividad de clasificación (20 minutos): Distribuir a cada alumno una caja con diferentes objetos y elementos del entorno. Pedirles que clasifiquen los objetos de acuerdo a características como tamaño, forma, color, etc. Fomentar la observación y la comunicación entre los alumnos.



  4. Experimentación (10 minutos): Invitar a los alumnos a elegir dos objetos de su clasificación y mezclarlos en un recipiente. Pedirles que registren lo que sucede y describan las reacciones que observan. Recordarles la importancia de seguir las normas de seguridad durante esta actividad.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación directa durante la actividad de clasificación, tomando nota de la capacidad de los alumnos para identificar y clasificar los objetos.


Sesión 2:
Tema: Experimentación con elementos del entorno y reflexión sobre la diversidad de la comunidad o región.


Objetivo de la PDA: Mezclar o combinar elementos de su entorno e identific