La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La comprensión de textos y dificultad en la comunicación asertiva por parte del alumno que maneja como primera lengua un idioma extranjero.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.


• Presentar la problemática y su relación con el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Estos textos pueden ser cuentos, poemas, noticias, testimonios, etc.


• Realizar una lectura en conjunto de los textos, resaltando las ideas centrales y secundarias.


• Promover la participación activa de los alumnos, fomentando la expresión oral y el intercambio de ideas sobre la diversidad cultural en México.


• Realizar actividades de comprensión lectora, como preguntas de opción múltiple o desarrollo, para asegurar la comprensión de los textos.


• Fomentar la comunicación asertiva y la expresión escrita a través de la creación de un texto propio relacionado con el tema, en el cual los alumnos comenten las ideas aprendidas.

Fase 3: Cierre (10