La cultura de paz y la responsabilidad en el hogar y la escuela.

Aida Hernandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Acuerda su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: La cultura de paz y la responsabilidad en el hogar y la escuela.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo de la clase (PDA): Acordar con la familia, compañeros y otras personas las responsabilidades en el hogar y la escuela, y explicar por qué es importante cumplirlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Los alumnos de Preescolar 2º desconocen los valores necesarios para promover la cultura de paz, así como la importancia de cumplir con sus responsabilidades en el hogar y la escuela.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el tema de la clase: "La cultura de paz y la responsabilidad en el hogar y la escuela".
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y responsabilidad.
    c. Plantear el problema: "No saben los valores necesarios para promover la cultura de paz y no comprenden la importancia de cumplir con sus responsabilidades en el hogar y la escuela".



  2. Desarrollo del problema (25 minutos):
    a. Mostrar diferentes ejemplos de situaciones en las que se requiere promover la cultura de paz y cumplir con responsabilidades.
    b. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema.
    c. Pedir a los grupos que analicen las situaciones y propongan soluciones para promover la cultura de paz y cumplir con las responsabilidades en cada caso.



  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):
    a. Cada grupo debe exponer su solución y explicar por qué consideran que promueve la cultura de paz y cumple con las responsabilidades.
    b. Fomentar la reflexión sobre la importancia