Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Jorge Navarrete
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la escuela carente de servicios.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de los números negativos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que podrían requerir el uso de números negativos.
- Reflexionar sobre la importancia de los números negativos en contextos de temperatura, altitud, deudas, entre otros.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación problemática relacionada con el tema.
- Los grupos deberán analizar la situación, discutir y buscar las posibles soluciones, considerando el uso de números negativos.
- Cada grupo debe presentar su solución al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una discusión en grupo sobre las soluciones presentadas.
- Resaltar la importancia de los números negativos para resolver situaciones cotidianas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar cómo se ordenan los números negativos y positi