Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".


• Explicar a los alumnos la importancia de tener una buena coordinación para manejar objetos.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el trabajo físico.


• Juego de lanzamiento de pelotas a un objetivo, trabajando la precisión y coordinación.

Sesión 2 (Actividades de coordinación):

• Recuerdo del tema anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Introducción de nuevos juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, como el amasado de plastilina, el pateo de una pelota, entre otros.


• Realización de los juegos y actividades en grupos pequeños para fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos.

Sesión 3 (Aplicación práctica):

• Repaso de los juegos y actividades realizados en la sesión anterior.


• Explicación de una actividad práctica en la cual los alumnos deberán utilizar los conceptos aprendidos para resolver un problema relacionado con la coordinación de movimientos.


• Los alumnos trabajarán en parejas o grupos para