La comunidad como espacio de socialización
Shadia Galvez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: La comunidad como espacio de socialización
Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
I. Introducción (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
II. Actividad de exploración (15 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de la organización y la socialización.
- Realizar preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre su papel en la comunidad y cómo se relacionan con los demás.
III. Aprendizaje servicio (15 minutos)
- Explicar a los estudiantes la metodología de Aprendizaje servicio, que consiste en aprender a través de la realización de un servicio a la comunidad.
- Proponer una actividad de servicio relacionada con la organización y la socialización, como por ejemplo, organizar un evento comunitario o realizar una visita a un centro de ancianos para compartir experiencias.
IV. Reflexión (5 minutos)
- Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido durante la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
- Invitar a los estudiantes a compartir sus reflexiones en voz alta.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: El docente observará la participación de los estudiantes durante la actividad de exploración y el aprendizaje servicio, tomando nota de sus intervenciones y grado de implicación en las actividades propuestas.
Registro escrito: Se pedirá a los est