La comunidad como espacio de socialización

Shadia Galvez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: La comunidad como espacio de socialización


Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


I. Introducción (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


II. Actividad de exploración (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de la organización y la socialización.

  • Realizar preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre su papel en la comunidad y cómo se relacionan con los demás.


III. Aprendizaje servicio (15 minutos)



  • Explicar a los estudiantes la metodología de Aprendizaje servicio, que consiste en aprender a través de la realización de un servicio a la comunidad.

  • Proponer una actividad de servicio relacionada con la organización y la socialización, como por ejemplo, organizar un evento comunitario o realizar una visita a un centro de ancianos para compartir experiencias.


IV. Reflexión (5 minutos)



  • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido durante la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  • Invitar a los estudiantes a compartir sus reflexiones en voz alta.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará la participación de los estudiantes durante la actividad de exploración y el aprendizaje servicio, tomando nota de sus intervenciones y grado de implicación en las actividades propuestas.



  2. Registro escrito: Se pedirá a los est