Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usará números con distintos propósitos y en diferentes situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los números y su importancia en la vida diaria.


• Preguntar a los alumnos situaciones en las que utilizan números en su entorno.


• Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo para su posterior análisis.

Actividad 2: (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con números en diferentes contextos socioculturales.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática para resolver.


• Los grupos deberán indagar, investigar y proponer soluciones utilizando los números como herramienta.


• El docente estará disponible para guiar y asistir a los grupos en su proceso de indagación.

Actividad 3: (5 minutos)

• Cierre de la sesión con una breve reflexión grupal sobre lo aprendido y su relación con el objetivo planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y su relación con el uso de los números.


• Abrir una discusión sobre los avances y dificultades que los alumnos han experimentado en el primer año.

Actividad 2: (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de ejercicios prácticos relacionados con problemas numéricos en diferentes situaciones del entorno.


• Los alumnos trabajarán individualmente o en parejas para re