Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Grado: 5º de primaria

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema de los debates sobre temas de interés común. Explicar que en un debate se exponen diferentes puntos de vista sobre un tema y se argumenta a favor o en contra de ellos.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común entre los estudiantes. Tomar nota en el pizarrón de las ideas que surjan.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de temas: Cada equipo deberá elegir un tema de la lista del pizarrón o proponer uno propio. Los temas deben ser de interés común y generar opiniones divididas.


• Investigación: Los equipos deberán investigar sobre su tema utilizando fuentes de información disponibles en la escuela, como libros de la biblioteca, enciclopedias, etc.

Sesión 2:

• Presentación de argumentos: Cada equipo deberá preparar una lista de argumentos a favor y en contra de su tema. Los estudiantes deberán sustentar sus opiniones con ejemplos y evidencias.


• Debate en el aula: Los equipos se turnarán para exponer sus argumentos frente al resto de la clase. Se fomentará el respeto y la escucha activa durante el debate.


• Reflexión y análisis: Al finalizar cada exposición, se abrirá un espacio para que los demás estudiantes compartan sus opiniones y reflexionen sobre los argumentos presentados.

Sesión 3:

• Sín