La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los niños son muy inquietos y es difícil llamar su atención en las actividades. Tienen entre 2, 3 y 4 años de edad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la cultura de paz y la importancia de relacionarse con otras personas de manera respetuosa.


• Actividad: Juego de roles de situaciones de conflicto y solución pacífica. Se formarán grupos pequeños y se les proporcionarán tarjetas con diferentes situaciones de conflicto para que los niños actúen y propongan soluciones pacíficas.

Sesión 2:

• Revisión de los acuerdos de convivencia en el salón de clases y la escuela.


• Actividad: Elaboración de un mural de los acuerdos de convivencia. Se dividirá el salón en pequeños grupos y se les darán materiales para que elaboren carteles con los acuerdos de convivencia. Después, se expondrán los carteles en el salón y se hará una reflexión grupal sobre la importancia de respetarlos.

Sesión 3:

• Promoción de la diversidad y el respeto a las diferencias.


• Actividad: Juego del "Somos diferentes, somos iguales". Se les mostrarán imágenes de personas de diferentes etnias, culturas y capacidades, y se les invitará a comentar sus diferencias y similitudes. Posteriormente, se realizará una actividad creativa en la que los niños dibujen a ellos mismos y a sus compañeros, resaltando la