Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Objetivo de la planeación: El objetivo de esta planeación es que los alumnos de Secundaria 1º adquieran habilidades para convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando diversas estrategias. Además, se busca que los alumnos desarrollen habilidades de pensamiento crítico y se sensibilicen ante la problemática de una escuela carente de servicios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Plantear el problema: "Imagina que eres parte de un grupo de estudiantes que quiere recolectar fondos para mejorar las instalaciones de una escuela carente de servicios. ¿Cómo podrías utilizar tus conocimientos sobre fracciones y decimales para planificar una estrategia eficiente de recolección de fondos?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Presentar diferentes ejemplos de fracciones y decimales y guiar a los alumnos para que identifiquen patrones y relaciones entre ellos.


• Explorar diferentes métodos de conversión, como la división y la multiplicación, y permitir a los alumnos practicar con ejercicios.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa en la resolución del problema planteado.


• Asignar tarea para practicar la conversión de fraccio