Introducción al tema y reconocimiento de números en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de números en el entorno

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán reconocer y utilizar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Se muestra a los alumnos imágenes de números y se les pregunta si los reconocen.


• Se les explica que en esta unidad aprenderán sobre los números y cómo utilizarlos en su vida diaria.

Actividad 2: Exploración de números en el entorno (15 minutos)

• Se invita a los alumnos a observar su entorno y encontrar números en objetos cercanos, como carteles, libros, relojes, etc.


• Se les pide que compartan los números encontrados y se les pregunta para qué creen que se utilizan.

Actividad 3: Juego de correspondencia uno a uno (20 minutos)

• Se les presenta a los alumnos un juego en el que deben contar objetos y colocar un número escrito junto a cada uno.


• Se les explica que deben asegurarse de que cada objeto tenga su propio número y que no se repitan.


• Se juega en pequeños grupos y se les proporciona objetos como lápices, bloques, etc.

Sesión 2: Juegos numéricos en diferentes contextos socioculturales

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán utilizar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno, en diferentes contextos socioculturales.

Actividad 1: Juego numérico en el mercado (15 minutos)

• Se les lleva a los alumnos a un mercado cercano y se les pide que, en grupos pequeños, cuenten y registren los precios de diferentes productos.


• Al regresar al aula, se les pide que compartan sus hallazgos y que elaboren una lista de los productos más caros y más baratos.

Actividad 2: Juego numérico en el parque (20 minutos)