Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Johnny Tapia
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la vida saludable y cómo los mensajes pueden influir en las decisiones de las personas.

  • Introducción a los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación y su efectividad para transmitir mensajes.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación en equipos sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación utilizados para promover una vida saludable.

  • Análisis de ejemplos de mensajes impresos que promueven una vida saludable en diferentes medios.

  • Identificación de elementos gráficos y textuales utilizados en los mensajes para transmitir la información de manera efectiva.


Sesión 3:



  • Selección de un tema específico relacionado con la vida saludable para elaborar el mensaje impreso.

  • Planificación del mensaje, considerando los elementos gráficos y textuales que se utilizarán.

  • Diseño del mensaje impreso empleando herramientas digitales o recursos físicos.


Sesión 4:



  • Revisión y retroalimentación de los mensajes impresos en grupos pequeños.

  • Realización de ajustes y mejoras en los mensajes en base a la retroalimentación recibida.

  • Preparación de una presentación