La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Shadia Galvez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la importancia de la comunidad en la socialización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la comunidad, que es el espacio en el que vivimos y donde se encuentra nuestra escuela. Además, vamos a hablar sobre la importancia de la comunidad en nuestra socialización."
    b. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de la comunidad y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentar a los alumnos una situación problemática: "Imaginemos que somos una comunidad ficticia y tenemos un problema. Muchos de los niños y niñas de nuestra comunidad tienen dificultades para socializar y hacer amigos. ¿Cómo podemos ayudarlos?"
    b. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar soluciones al problema planteado. Deben tener en cuenta los conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios que pueden contribuir a mejorar la socialización.
    c. Los alumnos deben elaborar un plan de acción, en el cual propongan actividades que puedan realizar en la escuela y en la comunidad para fomentar la socialización y ayudar a los niños y niñas con dificultades.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Cada grupo presenta su p