Introducción al tema

Flor Valdez
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de suma y resta, destacando su relación como operaciones inversas.



  • Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de motivación donde los estudiantes resuelvan un problema de suma y otro de resta, utilizando números decimales y fracciones.



  • Preguntar a los estudiantes qué operaciones realizaron para resolver los problemas y si notaron alguna relación entre ellas.



  • Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los estudiantes la definición de suma y resta, destacando su relación como operaciones inversas.



  • Explicar cómo se realizan estas operaciones con números decimales y fracciones, utilizando ejemplos.



  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los estudiantes participen resolviendo problemas de suma y resta con números decimales y fracciones.



  • Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad final donde los estudiantes resuelvan diferentes problemas utilizando la suma y la resta, demostrando su comprensión del tema.



  • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de estas operaciones en su vida diaria y cómo pueden aplicarlas en diferentes situaciones.




Sesión 2: Suma de números decimales y fracciones (45 minutos)


Objetivo: Enseñar a los estudiantes cómo sumar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.



  • Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos de suma y resta.



  • Preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda o pregunta sobre el tema.



  • Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar a los estudiantes cómo se realiza la suma de números decimales, destacando la importancia de al