Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Conociendo nuestras letras

Nivel educativo: Preescolar 1º (4-5 años)

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no identifican el nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer el nombre propio.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y socialización.


2. Presentación de una canción sobre los nombres propios.


3. Juego de reconocimiento de nombres propios en diferentes objetos del aula.


4. Creación de una lista con los nombres propios de los niños en el pizarrón.


5. Actividad de escritura individual: Los niños escribirán su nombre en diferentes objetos personales del aula con la ayuda del docente.


6. Cierre: Conversación sobre la importancia de identificar nuestro nombre.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar nombres propios en distintos objetos del hogar.

Actividades:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior.


2. Juego de adivinanzas: Los niños deberán adivinar a quién pertenece cada nombre propio mencionado por el docente.


3. Actividad de escritura individual: Los niños dibujarán o pegarán una etiqueta con su nombre en un objeto personal traído de casa y lo compartirán con el grupo.


4. Conversación sobre los objetos traídos y sus nombres.


5. Cierre: Canción o poesía sobre los nombres propios.

Sesión 3:

Objetivo: Explorar la escritura de otras palabr