Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Lenin Pastor Rivas
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Conectar el tema con la problemática del laboratorio de informática y cómo el uso de herramientas y máquinas en este espacio puede mejorar su funcionamiento.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento en específico, su función, proceso de cambio técnico y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Cada grupo deberá crear una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.
- Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la sociedad actual.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos el tema tratado en la sesión anterior y su relación con la problemática del laboratorio de informática.
- Plantear