Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Azar y probabilidad en una Escuela de Secundaria 3º

Tema: Azar y probabilidad
Objetivo (PDA): Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivarlos con preguntas como: ¿Alguna vez te has preguntado qué tan probable es que ocurra algo? ¿Has jugado juegos de azar? ¿Qué crees que signifique el término probabilidad?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utiliza el concepto de probabilidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de problemas relacionados con la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes.


• Los estudiantes deberán discutir y resolver los problemas utilizando el método de Aprendizaje por indagación, donde tendrán que plantear hipótesis, recolectar datos y llegar a conclusiones.


• Como recurso adicional, los alumnos podrán utilizar calculadoras para calcular las probabilidades.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y resultados al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas durante la resolución de los problemas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión relacionada con la probabilidad de eventos complementarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando los conceptos trabajados sobre probabilidad de eventos mutuamente excluyentes.


• Introducir