Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Objetivo:

• El alumno escribirá acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyará con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Algunos alumnos repiten patrones de conducta de su entorno y ha existido pérdida de ciertos valores, no hay sentido de pertenencia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar.


• Explicación del concepto de historia y su importancia.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar para recopilar datos sobre su historia personal y familiar.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos organizarán la información recopilada en una línea del tiempo, ordenándola cronológicamente.


• Uso de dibujos, fotografías o imágenes para ilustrar los sucesos importantes.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la historia personal y familiar.


• Discusión sobre los patrones de conducta y valores que se repiten en el entorno familiar.


• Actividad: Los alumnos identificarán y analizarán los patrones de conducta y valores presentes en su historia personal y familiar.

Sesión 4:

• Exploración de la noción de sentido de pertenencia.


• Actividad: Los alumnos escribirán acerca de cómo se sienten al pertenecer a su familia y comunidad.


• Uso de ejemplos concretos para ilustrar el sentido de pertenencia.

Sesión 5:

• Presentación de los trabajos realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos y su relac