Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del proyecto y del tema a los alumnos. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen y su importancia en la cultura.

  
  



• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.). Cada grupo debe investigar sobre la manifestación asignada y realizar una breve exposición en clase.

  
  



• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de las diferentes manifestaciones artísticas y su relación con la diversidad cultural. Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre lo aprendido en la clase.

  
  

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y lectura de un texto relacionado con la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

  
  



• Desarrollo: Los alumnos crearán una galería virtual en la que cada uno seleccionará una obra de arte de México o de otro país y escribirá una descripción detallada de la misma, incluyendo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dicha obra.

  
  



• Cierre: Presentación de las galerías virtuales y discusión en grupo sobre las diferentes obras de arte seleccionadas. Los alumnos com