Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Problema a atender: Problemas de comprensión lectora en alumnos de Segundo de Secundaria.

Sesión 1
Inicio:

• Presentar la temática de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Motivar a los estudiantes a compartir experiencias personales relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes diferentes textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de lenguas.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de un texto seleccionado.


• Guiar una discusión sobre el contenido del texto y las ideas principales.


• Realizar actividades de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el texto y discutir su significado.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Asignar a los estudiantes la tarea de investigar sobre una lengua en peligro de extinción y preparar una presentación para la próxima sesión.


• Dar instrucciones claras sobre lo que se espera en la presentación.

Sesión 2
Inicio:

• Repasar brevemente la temática de la clase anterior y el objetivo.


• Dar tiempo a los estudiantes para compartir sus investigaci