Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas alrededor del mundo y promover una breve discusión sobre ellas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que los alumnos conocen o les gustaría conocer.


• Presentar ejemplos de guiones en inglés relacionados con situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Cierre:

• Asignar la tarea de investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés y elaborar un guión basado en una situación de conflicto resuelto mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Motivación: Pedir a los alumnos que compartan brevemente la manifestación cultural, lingüística o artística que investigaron y qué conflictos podrían surgir al respecto.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para elaborar un guión.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de co