Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Problemas de comprensión lectora en alumnos de segundo grado de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas en inglés.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de interculturalidad y explicar su importancia en el mundo globalizado actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que los alumnos conocen o les gustaría aprender más.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés para que investiguen y preparen una breve presentación sobre ella.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se promueve la participación de todos los alumnos mediante preguntas y comentarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y realizar una dinámica de integración para fortalecer el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos varios juegos de roles en inglés sobre situaciones interculturales, por ejemplo, un diálogo entre dos personas de diferentes países presentando su cultura.


• Explicar las características de la comunicac